Die Dreigliedrigkeit weiterführender Schulen auch in Rheinland-Pfalz behindert den Lernerfolg von Schülern am stärksten: Wollen Sie das dennoch beibehalten?
Sehr geehrter Herr Schnieder,
laut fast allen Studien ist die Aufspaltung der Schullaufbahn nach der vierten Klasse der stärkste Faktor, der den Erfolg von Schülern limitiert. Laut Studien von John Hattie (https://www.news4teachers.de/2024/05/hattie-ueber-deutschlands-schulsystem-bin-bestuerzt-wie-viel-erfolg-verloren-geht/) und Helbig, M., Karwath, C. & Kleinert, C. (2026) (https://paedagokick.de/faktencheck-114-mythos-meritokratie/) ist die frühe Sortierung Ergebnis einer massiven Fehleinschätzung. Möchten Sie vor diesem Hintergrund die Dreigliedrigkeit das Schulwesen, auch wenn es keine Evidenz für deren Sinnhaftigkeit gibt, beibehalten und nur an weniger relevanten Stellschrauben drehen?
Mit freundlichen Grüßen
Kai R.
Weitere Fragen an Gordon Schnieder
Die CDU steht für eine attraktive und konkurrenzfähige Besoldung der Beamtinnen und Beamten in Rheinland-Pfalz. Dies kann durch ein höheres Einstiegsamt oder alternativ durch eine attraktive Anpassung der Gehälter gewährleistet werden.
Die Grundlagen zur Straßenerschließung und zu den Erschließungsbeiträgen sind zunächst bundesrechtlich geregelt, konkret im Baugesetzbuch des Bundes. Da die Regelungen auf Bundesebene festgelegt werden, liegen Änderungen nicht im direkten Zuständigkeitsbereich der Landesebene.
Auch Lehrerinnen und Lehrer sollten daher aus meiner Sicht weiterhin verbeamtet werden können.
Entscheidend ist aus unserer Sicht daher immer eine vernünftige Planung unter Einbeziehung der Kommunen und der Bevölkerung, statt pauschaler Vorgaben von oben an den Bürgerinnen und Bürgern vorbei.