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(...) Ohne intakte Umwelt kein dauerhafter wirtschaftlicher sowie gesellschaftlicher Erfolg und umgekehrt. (...)

Sogenannte Experten, die die Corona-Pandemie oder die Klimakrise leugnen, braucht man nicht in einen Expertenrat zur Bekämpfung dieser Krisen zu berufen.

(...) gute Besoldung und Ausstattung der Lehrerinnen und Lehrer (...)