Alle Fragen und Antworten bei abgeordnetenwatch.de

Hier finden Sie sämtliche Fragen und Antworten, die seit unserer Gründung im Jahr 2004 bei uns veröffentlicht wurden.
Sandra Ahrens
Antwort von Sandra Ahrens
CDU
• 16.04.2015

(...) frühkindliche Bildung (Kita und Krippe) ins Bildungsressort verlagern Die CDU tritt seit Jahren dafür ein, dass Bildung ganzheitlich gedacht werden muss und daher die Zuständigkeit für Krippe, Kita, Tageseltern und den ganzen Bereich der frühkindlichen Förderung in das Bildungsressort gehört. Ich bin es leid, dass es seit Jahren zwischen diesen beiden Ressorts harkt, Datenschutzprobleme ins Feld geführt werden und das Ganze immer auf dem Rücken und zu Lasten der Eltern und betroffenen Kinder. (...)

Sandra Ahrens
Antwort von Sandra Ahrens
CDU
• 16.04.2015

(...) Mir und auch der CDU ist jedes Kind gleich viel wert. Die freien Träger, die Elternvereine und auch die Tagesmütter und -väter leisten einen unverzichtbaren Beitrag zur Kindertagesbetreuung in den Städten Bremen und Bremerhaven. (...)

Frage von Horst-Peter W. • 14.04.2015
Mit Schlips und Kragen? Eher selten :-)
Antwort von Rainer Bensch
CDU
• 14.04.2015

(...) Das zweite Thema- Blumenthaler Bahnhof und dessen Umbau unter Beteiligung eines privaten Investors- berührt viele "Nordbremer"! Schauen Sie in folgenden Artikel: http://www.weser-kurier.de/region/die-norddeutsche_artikel,-Investor-sagt-Bahnhofsumbau-in-Blumenthal-ab-_arid,1097813.html (...)

Portrait von Hermann Assmann
Antwort von Hermann Assmann
Die PARTEI
• 14.04.2015

(...) ich kann hier nur für mich persönlich sprechen, und ich lehne eine weitere Ausbaggerung der Weser ab. Es gibt mehr als genügend Häfen an der deutschen Nordsee, die Konzentration auf einen ggf. (...)

Sandra Ahrens
Antwort von Sandra Ahrens
CDU
• 16.04.2015

(...) Wir wollen den Menschen attraktiven, energetisch optimierten und bezahlbaren Wohnraum bieten. Das Ziel der Wohnungsbaupolitik muss es sein, junge Menschen und Familien zu gewinnen. In den Stadtteilen müssen stabile Bevölkerungsstrukturen entstehen. (...)

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