Warum investiert BW Millionen in KI-Tools (telli, fairchat, F13, fobizz), ohne die tatsächliche Nutzung zu erfassen? Sollte das nicht der Landesrechnungshof prüfen?
Sehr geehrter Herr Fulst-Blei, unser Ländle entwickelt / finanziert eigene KI-Tools für Schulen (z. B. telli, fairchat, F13). Es fehlen jedoch verlässliche Daten, wie viele Schulen, Lehrkräfte und Schüler:innen diese Tools tatsächlich nutzen. Unsere Bildungsministerin erklärte kürzlich, hierzu keine Übersicht zu haben, da die Entscheidung den Schulen überlassen sei. Damit fehlen Grundlage und Transparenz für eine seriöse Kosten-Nutzen-Bewertung. Aus Bürgersicht entsteht der Eindruck, dass Steuergelder ohne systematische Erfolgskontrolle eingesetzt werden. Ich halte das für einen Skandal – es geht um viel Geld, die Bildungschancen unserer Kinder und die Zukunftsfähigkeit unseres Landes. Sollte nicht dringend eine unabhängige Prüfung durch den Landesrechnungshof / Untersuchungsausschuss erfolgen, um Transparenz und Wirtschaftlichkeit sicherzustellen? Schaut man über BW hinaus, wird die Situation noch unübersichtlicher, weil fast alle Bundesländer eigene Wege gehen, trotz telli!
Weitere Fragen an Stefan Fulst-Blei
Wir müssen Rahmenbedingungen schaffen, die den Einsatz von KI an unseren Schulen ermöglich, datenschutzrechtliche Aspekte aber mitdenken
Des weiteren geht die Regelung davon aus, dass in den meisten Fällen aus dem Klassenzimmer, also einem Dienstort, der Unterricht übertragen wird. Hierbei wird keine Privatsphäre der Lehrkräfte verletzt.
Aktuell würde aus meiner Sicht die Einleitung eines Parteienverbotsverfahrens nach § 21 GG trotz einiger Anhaltspunkte für das Vorhandensein verfassungsfeindlicher Tendenzen in Teilen dieser Partei nicht zielführend sein.
Aktuell würde aus meiner Sicht die Einleitung eines Parteienverbotsverfahrens nach § 21 GG trotz einiger Anhaltspunkte für das Vorhandensein verfassungsfeindlicher Tendenzen in Teilen dieser Partei nicht zielführend sein.