Alle Fragen und Antworten bei abgeordnetenwatch

(...) Begonnen bei der Bildungspolitik bin ich überzeugt, dass eine Entscheidung zwischen Oberschule und Gymnasium nach der vierten Klasse falsch ist und (...)

(...) Dieses einzigartige Ökosystem mit einer unglaublichen Vielfalt an Tier- und Pflanzenarten ist nicht nur wichtig für das Klima in der Region, sondern auf der ganzen Welt. Die „grüne Lunge der Erde“ produziert etwa ein Fünftel des weltweiten Sauerstoffs. (...)

(...) Das EU-MERCOSUR-Abkommen kann ein Weg sein, um die brasilianische Regierung zu einem konstruktiveren Verhalten zu bewegen. Die CDU/CSU-Fraktion unterstützt die Europäische Kommission darin, Handelsabkommen und Handelspräferenzsysteme der EU auch als Hebel einzusetzen. (...)

Um Innovation oder Kreativität in Schulen fördern zu können, habe ich mich um verlässliche, planbare Ausstattung mit Personal und Sachmitteln sowie Breitbandanschlüsse bemüht. Wenn die notwendige Ausstattung gewährleistet ist, haben die Verantwortlichen in den Schulen den Kopf eher frei und Schülerinnen und Schüler das Umfeld für Kreativität. (...)

(...) Im kulturellen Bereich war das beispielsweise die Einführung von Klasse Musik und Klasse Kunst. Dabei lernen ganze Schulklassen gemeinsam ein Instrument und musizieren oder bekommen kreative Angebote, die in der Regel von Kunstschaffenden durchgeführt werden. Auch Mediationstraining, Konfliktmanagement und ähnliches wird an vielen Schulen angeboten, teilweise im Rahmen des Ganztagsprogramms. (...)

(...) Wir wollen jungen Menschen schon früh die Möglichkeit geben, sich kreativ zu entfalten, eigene Ideen zu entwickeln und handwerkliche Fähigkeiten zu erwerben. Wir wollen deshalb in unseren Schulen mehr Freiräume für kreative und offene Projekte schaffen. Dazu soll das Land an allen weiterführenden Schulen offene Werkstätten („Fablabs“) einrichten, um Schüler*innen Räume zur kreativen Entfaltung zu geben. (...)