Eine OECD-Studie hat jüngst gezeigt, dass deutsche Jugendliche zu viel Zeit an digitalen Bildschirmen verbringen. Wie stehen Sie zu Tablet-Klassen an unseren Schulen?
Sehr geehrter Matthias M., vielen Dank für die Anfrage. Unterricht an Schulen sollte sowohl Arbeit an Bildschirmen als auch bildschirmfreies Lernen und soziales Interagieren beinhalten. Welches Konzept für die genauere Ausgestaltung optimal ist, sollte nicht zentral vorgegeben, sondern von den Schulen selbst beurteilt und entwickelt werden. Werden Tablets für alle Schüler*innen angeschafft, ist vor allem darauf zu achten, dass dabei Open-Source-Software zum Einsatz kommt, die Geräte von der Schule selbst administrierbar sind und eine gute Reparier- und Updatefähigkeit besteht. In all diesen Fragen weisen derzeitige Tablets noch eklatante Unzulänglichkeiten auf, weshalb ich derzeit Zurückhaltung bei Tablets an Schulen empfehle. Bis geeignete Geräte und Software verfügbar sind, können Laptops eine sinnvolle Lösung sein.
Weitere Fragen an Donata Vogtschmidt
Ich lehne eine automatische Kopplung der Regelaltersgrenze an die Lebenserwartung ab.
Es ist zunächst einmal richtig, dass die digitale Verwaltung nur sehr schleppend in Gang kommt.
Zwar stimmt es, dass mittels KI immer komplexere Aufgaben scheinbar oder auch tatsächlich in geringer Zeit gelöst werden. Doch jedes KI-System bleibt im Endeffekt ein statistisches Verfahren, das aus den Daten, mit denen es trainiert wird, Muster erkennt und diese reproduziert.
Grundsätzlich begrüße ich es als Befürworterin von Open Government, wenn Stellenbesetzungen so offen wie möglich erfolgen und der Auswahlprozess transparenter als bisher erfolgt.