(...) natürlich muss irgendwann entschieden entschieden werden, ob jemand auf eine weiterführende Schule gehen kann oder nicht. Das ist sicher grundsätzlich in der 5. (...)
(...) Wenn die Synapsen bei den Kindern einmal geschlossen sind, wird es viel schwerer, Versäumnisse zu reparieren. In Hamburg gibt es für die frühkindliche Bildung keine Standards, sondern nur Bildungsempfehlungen. In den ersten sechs Jahren sind die Kinder wie ein Schwamm, was die spielerische Bildung betrifft. (...)
(...) vielen Dank für Ihre Fragen zu aktuellen Hamburger Bildungsthemen. (...) Nach meiner Überzeugung lernt nur derjenige gut, der gerne und freiwillig lernt. (...)
(...) Ich halte den Neubau eines sechsten Bergedorfer Gymnasium aus mehreren Gründen für problematisch. (...)
(...) Gerade für die Vier- und Marschlande sehe ich in der Schulpolitik derzeit aber andere Schwerpunkte. Nach wie vor ist es so, dass Schülerinnen und Schüler aus den Vier- und Marschlanden, die sich an einer Stadtteilschule anmelden mehr oder weniger auf die STS Kirchwerder festgelegt werden. Alle anderen Schulwünsche werden fast ausnahmslos in den anderen STSs des Bezirks abgelehnt. (...)