Alle Fragen und Antworten bei abgeordnetenwatch.de
Frage von Christian W. • 28.02.2011
Antwort von Norbert Geis CSU • 01.03.2011 (...) Die Art und Weise, wie mit einem so verdienstvollen Bundesminister, wie Herrn zu Guttenberg, in den letzten Wochen umgegangen wurde, finde ich unerträglich und beschämend. Von Teilen der Medien und der Opposition wurde er zeitweise auf das Übelste herabgewürdigt, noch bevor die Anschuldigungen überprüft waren. (...)
Frage von Harald D. • 28.02.2011
Antwort von Fredi Winter SPD • 01.03.2011 (...) An diesem Auswahlverfahren nehmen die leitenden Ärzte und Psychologen der Klinik sowie die ADD und Personlaräte teil. Das Verfahren zur Auswahl von Krankenhauslehrkräften kann somit als eingeführt, transparent, kooperativ und überprüfbar ausgewiesen werden. Weder die Schulbehörde, erst recht nicht die Kliniken, haben ein Interesse daran, kranke Schüler von kranken Lehrern unterrichten zu lassen. (...)
Frage von Leni M. • 28.02.2011
Antwort ausstehend von Karl Lauterbach SPD Frage von Julian B. • 28.02.2011
Antwort von Ute Hauth PIRATEN • 01.03.2011 (...) Wie Sie bereits selbst unserem Programm entnommen haben, ist es uns wichtig die Studiengebühren vollständig abzuschaffen, um einkommensunabhängig jedem zu ermöglichen zu studieren. (...)
Frage von Michael B. • 28.02.2011
Antwort von Daniel Köbler BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN • 28.02.2011 (...) Gleichzeitig darf es aber nicht zu einem Personalabbau an unseren Schulen kommen. Im Gegenteil: Die Lehrerausbildung muss verstärkt und sowohl die Schulsozialarbeit, als auch der schulpsycholgische Dienst ausgebaut werden. Für diese Anliegen werben wir GRÜNE um möglichst viele Stimmen bei der Landtagswahl und anschließend für Mehrheiten im Parlament. (...)
Frage von Michael J. • 28.02.2011
Antwort von Hans-Jürgen Kemmerle Die Linke • 02.03.2011 (...) der Zugang zu Bildung darf aus meiner Sicht nicht vom Einkommen der Eltern abhängen. Studiengebühren diskriminieren Kinder aus Familien mit geringem Einkommen und vergeuden durch deren Ausgrenzung Potenziale und Ressourcen, auf die unsere (Bildungs-)Gesellschaft nicht verzichten kann. (...)