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(...) Eine Abschaffung wäre ganz entspannt und hätte mir sehr viel Schlafmangel und Gedichtsanalysen erspart. Hier in Bremen würde sich vielleicht auch gar nicht so viel ändern. Allerdings ist es in Zeiten, wo sich Menschen auch gerne "irgendwo im Internet" bilden, auch ganz gut, wenn Kinder einen Ort haben, wo sie lernen, dass die Erde nicht flach ist, der Klimawandel menschengemacht ist und der Holocaust keine Erfindung der Allierten ist. (...)

(...) Ihre Frage bezog sich aber insbesondere auf die Medien: Uns geht es nicht um Zensur, denn Pressefreiheit ist eines der höchsten demokratischen Güter! Es geht allerdings um die kosequentere Anwendung geltenden Rechts, um Aufrufe zu Gewalt, Gewaltverherrlichung und Hetze zu unterbinden. Dies gilt natürlich für das Internet, für soziale Medien. (...)

(...) Was wir jetzt noch für diese jungen Menschen tun können, ist, ihren berechtigten Protest ernst zu nehmen und spätestens jetzt alle uns vorliegenden Handlungsspielräume beim Klimaschutz zu nutzen. Dazu gehört, sich mit den Protesten solidarisch zu erklären und nicht, ihnen Steine in den Weg zu legen. (...)

(...) Wenn Sie mit Blick auf die aktuelle Situation in den Bremer Schulen von einer Bildungsmisere sprechen, so kann ich das, so wie viele Menschen in unseren zwei Städten auch, ohne weiteres unterschreiben. Dass sich hier etwas ändern muss, ist unstrittig. (...)

(...) Es kann nicht sein, dass das Schulfach Religion, das offiziell und nach Religion getrennt indoktrinieren darf und nicht einmal versuchen soll, neutral zu sein, an staatlichen Schulen als Norm festgeschrieben ist. Kinder sollen definitiv über verschiedene Religionen lernen - aber in einem neutralen Ethikunterricht und neutral im Fach Geschichte.

(...) Sie muessen sich wohl verlesen haben. Es ist ganz klar von schwarz-gelb die Rede. (...)