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(...) Mir war in dieser Situation stets wichtig, Transparenz für alle Beteiligten zu schaffen. Deshalb haben wir gemeinsam mit der Gewerkschaft für Erziehung und Wissenschaft und den Lehrerverbänden im Beamtenbund ein Personalentwicklungskonzept Schule erarbeitet. Dieses sieht neben der Analyse der Bedarfsentwicklung auch den Aufbau einer Personalreserve vor, um noch wirksamer Unterrichtsausfall zu verhindern. (...)

(...) Gymnasialdirektoren kritisieren, dass fast jedes vierte Kind (22%) in die fünfte Klasse des Gymnasiums kommt ohne " verstehendes Lesen", wohlgemerkt ins Gymnasium, was ist dann mit denen die in die Oberschule kommen. Nein, unser sächsisches Bildungssystem muss endlich der heutigen Zeit angepasst werden und braucht Raum, Zeit und Wertschätzung und keine Tests, die die Wahrheit verschleiern. (...)

(...) In der Tat die sächsische Staatsregierung spart viel zu sehr bei den Lehrerstellen. Wenn man dann noch betrachtet das in der Staatskanzlei noch von Schüler/Lehrerrelation wie in westlichen Flächenländern geträumt wird, also 32er Klassen, wird das Problem wohl noch schlimmer werden wenn die so weitermachen dürfen. (...)

Ich befürworte den jahrgangsübergreifenden Unterricht ("Jena-Plan") in bestimmten Fällen. Ziel ist es, Kinder individueller zu fördern. (...)