(...) ja, die SPD will den Erwerb der deutschen Staatsangehörigkeit für die in Deutschland geborenen oder lange hier lebenden Menschen anderer Herkunft erleichtern und die doppelte Staatsbürgerschaft akzeptieren. Auch der Zuzug ausländischer Ehegatten soll vereinfacht werden. Auch ich stehe für diese Positionen meiner Partei und Fraktion. (...)
(...) In dem von Ihnen zitierten Zusammenhang ging es darum, dass Kinder aus Arbeiterfamilien bei gleicher Begabung/Leistung deutlich seltener eine Empfehlung fürs Gymnasium erhalten als Kinder aus Akademikerfamilien. Hier plädiere ich ganz klar dafür, dem Leistungsprinzip Geltung zu verschaffen, wobei auch die unterschiedlichen Ausgangsbedingungen der Kinder in Rechnung zu stellen sind. Wenn es ein Kind ohne Nachhilfe und spezielle Förderung, ohne Klavier und Hausbibliothek, zu einem guten Notendurchschnitt schafft, dann ist das in besonderer Weise anzuerkennen- momentan ist genau das Gegenteil der Fall. (...)
Sehr geehrte Frau Meyer!
(...) Staat kann dafür Sorge tragen, dass Unternehmen gestärkt aus der Krise hervorgehen, denn die Bewältigung der Folgen obliegt der Wirtschaft. Der Staat kann notwendigen Strukturwandel fördern, hin zu zukunftsorientierte Märkten. (...)
(...) Deshalb ist für mich ein zentraler Bestandteil ausgewogener Familienpolitik die Aus- und Weiterbildung. Daher werde ich mich dafür einsetzen, dass die Ausgaben für Bildung und Forschung weiter erhöht werden, um die Rahmenbedingungen im Bereich der schulischen und beruflichen Aus- und Weiterbildung zu optimieren. (...)
(...) Ganz dringend müssen wir die sozialen Schranken unseres Bildungssystems beseitigen und Bildung zu einer Chance für alle Kinder gestalten, unabhängig von Bildungsstand und Einkommen der Eltern. Wir wollen deshalb einen kostenlosen Bildungsweg von der Kita bis zum Ende eines Erststudiums, einen Schulabschluss für alle Kinder erreichen und allen Jugendlichen eine Berufsausbildung oder ein Studium ermöglichen. Ein von der SPD geplantes Erwachsenenfortbildungsgesetz soll auch die finanzielle Grundlage regeln, mit der lebenslanges Lernen für viele erst verwirklicht werden kann. (...)
