(...) ich beschäftige mich seit über 25 Jahren, also schon seit meiner Schulzeit, mit Fragen der Bildungspolitik. Aus anfänglichem Interesse aus der Sicht eines betroffenen Schülers der sich gegen die willkürliche SPD-Bildungspolitik der 80er Jahre zur Wehr setzte, wuchs dann ein gesellschaftliches Engagement, das in der Mitarbeit in der CDU mündete. (...)
(...) Es ist einfach nicht richtig, dass alle Versuche zum O2-CO2-Stoffwechsel der Pflanzen mit verletzten oder gepressten, gestressten Pflanzen durchgeführt wurden. Deshalb bin ich fest davon überzeugt, dass Pflanzen keinesfalls primäre CO2-Emittenten sind - ohne Pflanzen wäre die menschliche Emission von Treibhausgasen im Gegenteil noch viel katastrophaler als ohnehin schon. (...)
Sehr geehrter Herr Blockland,
(...) Inklusion bedeutet, Schüler mit festgestelltem sonderpädagogischem Förderbedarf (LSV-Schüler) in Regelschulklassen zu betreuen. Dieser festgestellte Förderbedarf bezieht sich entweder auf schwerwiegende Störungen im Verhalten oder Überforderung bei der Bewältigung des Lernstoffes. (...)