Alle Fragen und Antworten bei abgeordnetenwatch
(...) Was die von Ihnen geteilten Inhalte und Thesen anbelangt, haben wir hierzu eine Vielzahl an Fragen auf diesem Forum ausführlich beantwortet. Die multikulturelle Gesellschaft ist kein Hirngespinst und kein Schlagwort der Grünen, sondern eine Realität, die wir nicht negieren, aber demokratisch gestalten können. Solche Fakten wie Deutschland als Einwanderungsland und die Notwendigkeit von demokratischer Gestaltung der kulturellen und religiösen Vielfalt in Deutschland immer wieder in Frage zu stellen, sind Abwehrkämpfe von vorgestrigen und in die Defensive geratenen Ideologien. (...)
(...) beim Hessischen Kultusministerium können Sie die Lehrpläne der Realschulen für das Fach Geschichte einsehen: http://www.kultusministerium.hessen.de/irj/HKM_Internet?uid=ab43019a-8cc6-1811-f3ef-ef91921321b2 Sie werden auf Seite 6 feststellen, dass zahlreiche, sehr unterschiedliche Themen in den Jahrgangsstufen 5-10 im Geschichtsunterricht zu behandeln sind. Sollte Ihre Schule sich nicht an den Plan halten, sollten Sie sich bei der Schulleitung beschweren. (...)
Sehr geehrte Frau Carstensen,
(...) Es besteht kein politischer Wille, den Unterricht am Sonnabend einzuführen. Wenn Schülerinnen und Schüler, deren Eltern und die Lehrerinnen und Lehrer an Gymnasien es gemeinsam wollen, dann ist es ihnen im Rahmen der Selbstverantworteten Schule möglich. (...)
(...) Im umgekehrten Fall, wäre sicherlich auch ein hochrangiger deutscher Politiker in das jeweilige Ausland gereist, um dort den trauernden - deutschen - Angehörigen sein Mitgefühl auszusprechen. Der Einsatz türkischer Ermittler ist sicher nicht notwendig. Das können unsere Polzei- und Justizbehörden auch allein. (...)
(...) Statt einer Einheitsschule will die CDU bekanntlich das Zwei-Säulen-Modell aus Stadtteilschulen und Gymnasien einführen. Dies hat für die bestehenden Gesamtschulen u.a. den Vorteil, dass künftig alle (bislang nur die Hälfte) bis zum Abitur führen und eine größere Flexibilität bezüglich der inneren Organisation besteht. (...)
